重庆三峡职业中等专业学校

今年我校学生就业安置工作在集团公司各级领导和学校领导的关心与支持下，已圆满结束。今年我校应安置中专学生230人，已安置202人（含自主就业），另有28人在读，拟于今年年底安置；雨露培训学生112人，已全部安置就业（含自主就业）。

针对学生的自身条件和劳动力市场的需求现状，为了学生能顺利就业以及能在企业长期立足，在本年度特做了以下工作：

一、督促学生学好理论知识，勤练技能。要求计电专业的能熟练进行五笔文字录入，办公自动化软件的使用，电子元件的识别，电子装接、焊接等。机械专业的能识图、知道机械常识的一般基础，会磨车刀、会使用量具、能独立进行车削工件。服装专业的进行裁剪、缝制、整烫以及简单的服装设计等。经过学校长期艰苦的培训,绝大部份学生基本能达到企业岗位的要求。

二、上好职业指导课,切实转变学生就业观念.社会化的求职竞争上岗,必然引起人员的大流动。因此教育学生正确对待竞争, 培养创业精神,充分发挥潜能,在职业舞台上尽展自己的风采。为了学生能在第一次面试中获得成功,长期进行模拟面试训练,强化面试技巧以及面试时的注意事项。在就业时转变学生的所有制观、终身制观、专业观、干部观、报酬观、地域观、户口观、双向选择观等，帮助学生建立正确的职业观。珍惜每一次的就业机会，终生合同不好签，就业靠竞争，上岗凭技能，只有永远的本事，才有永远的就业，鼓励学生“先就业、再择业、后发展”。长期坚持对学生吃苦耐劳、爱岗敬业的教育。由于我们的学生中独生子女居多，从小到大也没有经历多少劳动强度比较大的锻炼。因此，学生从校园走向单位、走向社会，必然会从心理、技能、生活等诸多方面的不适应。教育他们要忠诚于事业，不怕苦、不怕累、不怕委屈、不怕挫折，主动实践，勇于创新，在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。诚实守信是关键，教育学生一定要光明正大做人，技术差点可以再学习，人品差了那就无法弥补了。要善于交际，当今世界是一个高速发达的信息产业化时代，一定要学会善于与各种不同身份、不同类型的人相处，从中受益。若固步自封，把自己与外界隔绝，处于孤立状态，缺乏沟通、了解，必将为社会所淘汰。

三、建立健全各种就业学生资料，把学生平安护送到指定地点。就业中心每次下发的用工信息，按时向学生宣传讲解，不折不扣地按规定人数组织，准时参加面试，从无一次失误和失职。由于学生刚进入企业后总会有诸多不适，接到信息后，积极与外办老师联系，一起尽最大努力做好学生的安抚工作，帮助他们战胜一切困难，渡过最艰苦的试用期，确保就业在岗稳定率。对就业失败的学生，帮助他们认识自己失败的原因，并整理好返工资料，重新安置就业，消除家长的忧虑。

尽管做了大量艰苦细致的工作，但我校今年学生的就业工作还是出现了较多不尽人意的地方，归纳起来大概有以下几个方面：

一、学生缺乏吃苦耐劳的精神。这是导致我校今年就业返工的主要原因。通过对返工生的调查后发现，相当学生是因为工作时怕苦怕累而被吓倒了。机械行业的返工相对更大，多数学生是在工作了半个月或一个月左右就盲目地离开了企业。从学生家长的双回访材料看，多数家长对子女在企业工作时间每天十一二小时表示不理解。这也是学生急于离厂的原因之一，这是今后在教育学生时值得注意的一个方面。

二、学生缺乏爱岗敬业，诚实守信的良好品质。当今时代是一个竞争非常激烈的时代。作为一个企业，它生产的主要目的，是为了最大限度获取利润，也就同时要求员工必须尽职尽责，努力完成生产任务。而我们的一部分学生却并没有这样做，他们一味想着要企业给他高额回报，而本人又不肯付出艰辛的劳动，在工作中无心学技术，马虎了事，结果报废量大，怠工现象严重。这些深刻的教训，应该引起我们足够的重视。

三 、学生的就业观念不正确，这也是导致我校今年就业返工的原因之一。在今年的学生就业安置过程中，由于受主客观因素的影响较多，致使学生就业并不是很顺利，使学生步入了误区：认为自已很了不起，啥都会，啥都懂，求职时期望值过高。脱离现实，到了企业又不肯好好地干，对自身缺乏清醒的认识，只要一有风吹草动，马上就逃离企业，最终成为眼高手低的低能儿被下一个企业拒之门外，流离失所，后悔莫及。

     四、单位之间信息沟通不够，各顾各的利益，最终导致学校声誉受损，对招生工作造成严重的负面影响。

 在今后的工作中，我们将进一步加强学生职业道德的教育，加强专业技能的培训，进一步拓宽专业基础知识，同时，加强对上岗实习学生的管理，提高学生的社会适应能力和上岗后的稳定率，促进学校工作再上一个新台阶。

                                                                                     二0一0年九月二十六日